{"id":282,"date":"2023-06-23T18:11:51","date_gmt":"2023-06-23T18:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/kins.simplyit.solutions\/?page_id=282"},"modified":"2023-07-30T11:05:43","modified_gmt":"2023-07-30T11:05:43","slug":"procedura-anti-bullismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zanzibarkins.com\/it\/procedura-anti-bullismo\/","title":{"rendered":"Procedura anti bullismo"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"282\" class=\"elementor elementor-282\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4994ff9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4994ff9\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;shape_divider_top&quot;:&quot;tilt&quot;,&quot;shape_divider_bottom&quot;:&quot;tilt&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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elementor-size-default\">politica anti bullismo degli studenti<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-713d699 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"713d699\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"426\" height=\"20\" src=\"https:\/\/zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-18\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline.png 426w, https:\/\/zanzibarkins.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/underline-300x14.png 300w\" sizes=\"(max-width: 426px) 100vw, 426px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-790f486 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"790f486\" 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bullismo di alcun tipo.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">KINS promuove un ambiente sicuro, cooperativo e valorizzante, in cui tutti nella comunit\u00e0 scolastica siano rispettati e in cui la voce di tutti venga ascoltata, in modo che il bullismo non faccia parte della vita di uno studente presso KINS.<\/span><b>.<\/b><\/p><p><b>Codice di condotta in merito al comportamento scolastico e alle relazioni all&#039;interno della comunit\u00e0 scolastica<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Riconosciamo che tutti gli adulti nella scuola sono modelli di ruolo per gli studenti. Il modo in cui ci comportiamo gli uni verso gli altri e verso gli studenti \u00e8 particolarmente importante in termini di fornitura di modelli di ruolo positivi. Pertanto, come adulti dobbiamo:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dimostrare rispetto per ogni studente e per gli altri colleghi della comunit\u00e0 scolastica come individui;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Siate consapevoli degli studenti vulnerabili;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Separare il comportamento dallo studente;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Evitare favoritismi;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Essere considerati giusti;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Evitare l&#039;etichettatura;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Avere aspettative elevate nei confronti degli studenti;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Non dare mai agli studenti munizioni da usare l&#039;uno contro l&#039;altro;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cercare attivamente di sostenere una cultura della lode all&#039;interno della scuola. <\/span>Anche i giovani hanno la responsabilit\u00e0 di dare il buon esempio ai loro coetanei.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>Riteniamo pertanto che tutti gli studenti debbano:<\/p><p>\u25cf Mostrare rispetto per i propri compagni studenti e per gli adulti che lavorano nella comunit\u00e0 scolastica;<br \/>\u25cf Supportare e prendersi cura degli altri quando si sentono vulnerabili;<br \/>\u25cf Fare del proprio meglio per partecipare alla cultura positiva di KINS.<br \/>\u25cf Supportare attivamente la politica antibullismo della scuola;<br \/>\u25cf Assumersi la responsabilit\u00e0 del proprio comportamento.<\/p><p>TIPI DI BULLISMO<\/p><p><strong>Emotivo ad esempio<\/strong><br \/>Comportamenti orribili con le mani, nascondere effetti personali, essere scortesi, escludere qualcuno, ferire i sentimenti di un individuo.<br \/><strong>Fisico ad esempio<\/strong><br \/>Colpire, sputare, dare calci, pugni, spingere e danneggiare oggetti. Omofobico, ad esempio chiamare una persona &quot;gay&quot; o &quot;lesbica&quot;, imitazione. Tramite una terza persona, ad esempio inviare a una persona un messaggio orribile.<br \/><strong>Verbale ad esempio<\/strong><br \/>Insulti, prese in giro, sarcasmo, impertinenza, parlare male di qualcuno alle sue spalle.<br \/><strong>Razzista, ad esempio<\/strong><br \/>Graffiti, insulti razzisti, battute, imitazioni, minacce fisiche.<br \/><strong>Sessuale ad esempio<\/strong><br \/>Toccare qualcosa quando non piace a una persona, commenti maleducati e materiale pornografico.<br \/><strong>Cyber ad esempio<\/strong><br \/>E-mail, msn, messaggi, cellulari con fotocamera\/immagini, social media, buon divertimento.<\/p><p>SEGNALAZIONE E RISPOSTA AL BULLISMO<\/p><p>Tutti i membri del KINS tratteranno sempre seriamente gli episodi di bullismo quando si verifica un episodio di bullismo. Non appena si verificano incidenti, sia per iscritto, verbalmente o tramite e-mail, in qualsiasi momento, a scuola o nella comunit\u00e0, gli studenti sono incoraggiati a dire:<br \/>\u25cf Un membro dello staff KINS;<br \/>\u25cf Mamma, pap\u00e0, badante;<br \/>\u25cf Un adulto di fiducia;<br \/>\u25cf Un amico;<br \/>\u25cf Un mentore tra pari; e adottare STOP (Start Telling Other People)<\/p><p><br \/>Tutti nella comunit\u00e0 KINS hanno un ruolo da svolgere nella prevenzione e nella segnalazione di episodi di bullismo, nonch\u00e9 nel supportare le vittime.<br \/>Tutti gli incidenti o gli atti di bullismo devono essere presi sul serio e il personale deve supportare la vittima:<br \/>\u25cf Ascolto;<br \/>\u25cf Dare consigli;<br \/>\u25cf Adottare misure appropriate per garantire la sicurezza della vittima;<br \/>\u25cf Adottare le misure necessarie per fermare il bullismo;<br \/>\u25cf Monitoraggio della situazione;<br \/>\u25cf Informare il genitore\/tutore.<\/p><p>Gli astanti sono incoraggiati a non andarsene e ignorare il bullismo, ma a informare qualcuno. Se l&#039;astante ritiene che sia sicuro, pu\u00f2 dire al bullo che non gli piace ci\u00f2 che sta accadendo e di smettere di fare ci\u00f2 che sta facendo. Incidenti registrati<br \/>\u25cf Segnalare immediatamente la cosa a un insegnante o al preside.<\/p><p><br \/>Sanzioni<br \/>Quando il primo episodio di bullismo viene portato all&#039;attenzione di un membro del personale e dimostrato:<br \/>Il bullo ricever\u00e0 un avvertimento verbale da un membro appropriato del personale e di tale avvertimento verr\u00e0 tenuta una registrazione scritta.<br \/>Il loro comportamento verr\u00e0 monitorato e segnalato ai genitori e al preside.<br \/>Se un episodio di bullismo dovesse ripetersi per la seconda volta, lo studente verr\u00e0 espulso dalla scuola KINS.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Politica anti-bullismo studentesca La KINS Independent School non tollerer\u00e0 alcuna forma di bullismo tra studenti, insegnanti e personale. 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