Brytyjski program nauczania dla roku 1 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 5 do 6 lat. Skupia się na zapewnieniu podstaw do nauki w różnych przedmiotach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów i tematów zwykle omawianych w roku 1:
Rozwijanie umiejętności wczesnego czytania poprzez naukę fonetyki i czytanie prostych tekstów.
Wprowadzenie do podstawowych umiejętności pisania, w tym tworzenia liter i budowania prostych zdań.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie podstawowych pojęć gramatycznych.
Rozwijanie umiejętności mówienia i słuchania poprzez dyskusje i działania.
Wprowadzanie umiejętności rozpoznawania liczb i liczenia.
Rozwijanie zrozumienia podstawowych działań dodawania i odejmowania.
Odkrywanie kształtów, wzorów i pomiarów.
Rozwijanie podstawowych umiejętności rozwiązywania problemów.
Poznawanie zagadnień naukowych, takich jak rośliny, zwierzęta, materiały i zjawiska codzienne.
Przeprowadzanie prostych eksperymentów naukowych i obserwacji.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, rejestrowania danych i formułowania prostych przewidywań.
Zrozumienie znaczenia badań naukowych i dowodów.
Wprowadzenie do koncepcji historii i przeszłości.
Poznawanie ważnych postaci i wydarzeń w kontekście życia i historii dzieci.
Rozwijanie zrozumienia chronologii i koncepcji czasu.
Poznawanie lokalnego środowiska i zrozumienie podstawowych cech geograficznych.
Poznawanie różnych miejsc i ich cech charakterystycznych.
Wprowadzenie podstawowych umiejętności korzystania z mapy, takich jak rozpoznawanie punktów orientacyjnych i prostych symboli na mapie.
Zachęcanie do kreatywności i samorealizacji poprzez różnorodne działania artystyczne.
Odkrywanie różnych materiałów artystycznych, kolorów i kształtów.
Rozwijanie podstawowych umiejętności artystycznych, takich jak rysowanie, malowanie i tworzenie kolaży.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę koordynacji, kondycji fizycznej i podstawowych umiejętności motorycznych.
Udział w grach i zajęciach rozwijających podstawowe umiejętności ruchowe.
Promowanie pracy zespołowej, współdziałania i podstawowych zasad sportowego zachowania.
Eksploracja tematów związanych z osobistym dobrostanem, relacjami i samoświadomością.
Poznawanie zdrowych nawyków, w tym higieny, odżywiania i bezpieczeństwa.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i współpracy.
Eksploracja tematów związanych z osobistym dobrostanem, relacjami i samoświadomością.
Poznawanie zdrowych nawyków, w tym higieny, odżywiania i bezpieczeństwa.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i współpracy.
Brytyjski program nauczania dla klasy 2 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 6 do 7 lat. Skupia się na
budowanie podstawowych umiejętności i wiedzy w różnych przedmiotach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów
i tematy zwykle omawiane na drugim roku:
Rozwijanie umiejętności czytania poprzez naukę fonetyki i czytanie prostych tekstów.
Rozwijanie umiejętności pisania, w tym budowania zdań, stosowania interpunkcji i podstawowej pisowni.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie podstawowych pojęć gramatycznych.
Doskonalenie umiejętności mówienia i słuchania poprzez dyskusje i prezentacje.
Pogłębianie zrozumienia pojęć liczbowych, w tym liczenia, wartości pozycyjnej oraz podstawowego dodawania i odejmowania.
Wprowadzenie pojęć mnożenia i dzielenia.
Rozwijanie umiejętności pomiaru, w tym długości, ciężaru, pojemności i czasu.
Poznawanie podstawowych pojęć geometrycznych, takich jak kształty i wzory.
Poznawanie zagadnień naukowych, takich jak rośliny, zwierzęta, materiały i zjawiska codzienne.
Przeprowadzanie prostych eksperymentów naukowych i obserwacji.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, rejestrowania danych i formułowania prostych przewidywań.
Zrozumienie znaczenia badań naukowych i dowodów
Przedstawienie podstawowych pojęć historycznych i odkrywanie przeszłości poprzez opowieści i artefakty.
Poznawanie ważnych osób i wydarzeń, w tym postaci historycznych i ich wkładu.
Rozwijanie zrozumienia chronologii i koncepcji czasu.
Poznawanie cech fizycznych i ludzkich miejsc w okolicy i w odległych miejscach.
Zrozumienie podstawowych umiejętności korzystania z mapy, w tym rozpoznawanie punktów orientacyjnych i prostych symboli na mapie.
Poznawanie różnych środowisk i ich cech.
Rozwijanie podstawowych umiejętności artystycznych z wykorzystaniem różnych mediów, takich jak rysunek, malarstwo i kolaż.
Poznawanie różnych stylów artystycznych, kolorów i kształtów.
Zachęcanie do kreatywności i samoekspresji poprzez projekty artystyczne.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę koordynacji, kondycji fizycznej i podstawowych umiejętności motorycznych.
Udział w grach zespołowych, podstawowych sportach i zajęciach ruchowych.
Rozwijanie podstawowych umiejętności ruchowych, obejmujących bieganie, skakanie, rzucanie i łapanie.
Poznawanie różnych tradycji religijnych oraz związanych z nimi wierzeń, praktyk i świąt.
Propagowanie zrozumienia i szacunku dla różnych wyznań i kultur.
Eksploracja tematów związanych z osobistym dobrostanem, relacjami i samoświadomością.
Poznawanie zdrowych nawyków, w tym higieny, odżywiania i bezpieczeństwa.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i współpracy.
Brytyjski program nauczania dla klasy 3 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 7 do 8 lat. Jego celem jest zapewnienie zrównoważonej edukacji w różnych przedmiotach i rozwijanie podstawowych umiejętności i wiedzy nabytych we wcześniejszych latach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów i tematów zwykle omawianych w klasie 3:
Rozwijanie umiejętności czytania poprzez czytanie różnorodnych tekstów, w tym opowiadań, wierszy i tekstów informacyjnych.
Rozwijanie umiejętności pisania, w tym budowy zdań, interpunkcji i pisowni.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie podstawowych pojęć gramatycznych.
Pogłębianie zrozumienia działań liczbowych, w tym dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Wprowadzenie do pojęć ułamków i podstawowych pomiarów.
Rozwijanie umiejętności przetwarzania danych i interpretowania prostych wykresów.
Poznawanie podstawowych pojęć geometrycznych, takich jak kształty i wzory.
Badanie zagadnień naukowych, takich jak rośliny, zwierzęta, materiały i siły.
Przeprowadzanie prostych eksperymentów naukowych i obserwacji.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, rejestrowania danych i formułowania przewidywań.
Zrozumienie znaczenia badań naukowych i dowodów.
Przedstawienie koncepcji historycznych i analiza zmian zachodzących na przestrzeni czasu.
Badanie wydarzeń i postaci historycznych, w tym znaczących jednostek i ich wkładu.
Rozwijanie zrozumienia chronologii i źródeł historycznych
Zapoznanie się z geografią fizyczną i antropologiczną różnych regionów i krajów.
Zrozumienie umiejętności korzystania z map, w tym czytanie i interpretowanie prostych map.
Poznawanie różnych typów środowisk, w tym form terenu, wzorców pogodowych i podstawowych osad ludzkich.
Rozwijanie podstawowych umiejętności artystycznych z wykorzystaniem różnych mediów, takich jak rysunek, malarstwo i kolaż.
Poznawanie różnych stylów artystycznych, artystów i ich dzieł.
Zachęcanie do kreatywności i samoekspresji poprzez projekty artystyczne.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę kondycji fizycznej, koordynacji i pracy zespołowej.
Udział w sportach zespołowych, sportach indywidualnych i podstawowych zajęciach ruchowych.
Rozwijanie podstawowych umiejętności ruchowych, obejmujących bieganie, skakanie, rzucanie i łapanie.
Poznawanie różnych tradycji religijnych oraz związanych z nimi wierzeń, praktyk i świąt.
Propagowanie zrozumienia i szacunku dla różnych wyznań i kultur.
Eksploracja tematów związanych z osobistym dobrostanem, relacjami i samoświadomością.
Zdobycie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, obejmującej m.in. odżywianie, higienę i bezpieczeństwo.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i odporności.
Brytyjski program nauczania dla klasy 4 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 8 do 9 lat. Opiera się na podstawowej wiedzy i umiejętnościach zdobytych we wcześniejszych latach i nadal zapewnia wszechstronne wykształcenie w różnych przedmiotach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów i tematów zwykle omawianych w klasie 4:
Rozwijanie umiejętności czytania poprzez lekturę szerokiego wachlarza tekstów beletrystycznych i popularnonaukowych.
Rozwijanie umiejętności pisania, w tym pisania narracyjnego, opisowego i wyjaśniającego.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie podstawowych pojęć gramatycznych.
Doskonalenie umiejętności mówienia i słuchania poprzez dyskusje i prezentacje.
Pogłębianie zrozumienia działań liczbowych, w tym dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Wprowadzenie pojęć ułamków, liczb dziesiętnych i podstawowych procentów.
Rozwijanie umiejętności pomiaru, w tym długości, ciężaru, pojemności i czasu.
Poznawanie podstawowych pojęć geometrycznych, takich jak kształty, kąty i symetria.
Poznawanie tematów naukowych, takich jak rośliny, zwierzęta, siedliska i podstawy anatomii człowieka.
Przeprowadzanie prostych eksperymentów naukowych i badań.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, przewidywania i rejestrowania danych.
Zrozumienie znaczenia badań naukowych i dowodów.
Studiowanie znaczących wydarzeń i postaci historycznych, w tym historii lokalnej i historii Wysp Brytyjskich.
Rozwijanie zrozumienia chronologii i koncepcji czasu.
Badanie źródeł historycznych i nauka ich interpretacji i analizy.
Zapoznanie się z geografią fizyczną i antropologiczną różnych regionów i krajów.
Zrozumienie umiejętności związanych z mapą, w tym orientacji, symboli i podstawowego czytania mapy.
Poznawanie różnych typów środowisk, wzorców pogodowych i zasobów naturalnych.
Przedstawiamy koncepcję zrównoważonego rozwoju i odpowiedzialności za środowisko.
Rozwijanie podstawowych umiejętności artystycznych z wykorzystaniem różnych mediów, takich jak rysunek, malarstwo i kolaż.
Poznawanie różnych stylów artystycznych, artystów i ich dzieł.
Zachęcanie do kreatywności i samoekspresji poprzez projekty artystyczne.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę kondycji fizycznej, koordynacji i pracy zespołowej.
Udział w sportach zespołowych, sportach indywidualnych i podstawowych zajęciach ruchowych.
Rozwijanie podstawowych umiejętności ruchowych, w tym biegania, skakania, rzucania i łapania
Studiowanie różnych tradycji religijnych oraz związanych z nimi wierzeń, praktyk i świąt.
Promowanie zrozumienia i szacunku dla różnych wyznań i kultur
Eksploracja tematów związanych z osobistym dobrostanem, relacjami i samoświadomością.
Zdobycie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, obejmującej m.in. odżywianie, higienę i bezpieczeństwo.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i odporności.
Brytyjski program nauczania dla klasy 5 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 9 do 10 lat. Opiera się na wiedzy i umiejętnościach zdobytych w poprzednich latach i nadal zapewnia zrównoważoną edukację w różnych przedmiotach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów i tematów zwykle omawianych w klasie 5:
Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem poprzez szeroki zakres tekstów.
Doskonalenie umiejętności pisania, w tym pisania narracyjnego, perswazyjnego i informacyjnego.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie bardziej zaawansowanych pojęć gramatycznych.
Doskonalenie umiejętności mówienia i słuchania poprzez dyskusje i prezentacje.
Pogłębianie zrozumienia działań liczbowych, w tym dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Stosowanie koncepcji matematycznych do rozwiązywania bardziej złożonych problemów obejmujących ułamki, liczby dziesiętne, procenty i stosunki.
Wprowadzenie pojęć geometrycznych, w tym kątów, kształtów i pomiarów.
Doskonalenie umiejętności przetwarzania danych, w tym ich interpretacji i prezentacji.
Głębsze zgłębianie zagadnień naukowych, takich jak właściwości materiałów, zmiany stanów skupienia materii i ruch Ziemi.
Przeprowadzanie eksperymentów i badań naukowych, kładąc nacisk na wykorzystanie metody naukowej.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, przewidywania i rejestrowania danych.
Zrozumienie znaczenia dowodów naukowych i krytycznego myślenia
Studiowanie różnych okresów historycznych i ich znaczenia, w tym starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu.
Badanie wpływu wydarzeń historycznych na społeczeństwo i wyciąganie powiązań pomiędzy różnymi okresami historycznymi.
Rozwijanie umiejętności w zakresie badań historycznych, interpretacji źródeł i rozumienia narracji historycznych.
Badanie geografii fizycznej i antropogenicznej różnych regionów i krajów.
Zrozumienie umiejętności korzystania z map, w tym czytanie i interpretowanie map, atlasów i globusów.
Poznawanie stref klimatycznych, zasobów naturalnych i problemów środowiskowych.
Badanie koncepcji globalizacji i jej wpływu na kulturę i gospodarkę.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę kondycji fizycznej, koordynacji i ducha sportowego.
Udział w sportach zespołowych, sportach indywidualnych i zajęciach na świeżym powietrzu.
Rozwijanie umiejętności w określonych sportach i grach, takich jak piłka nożna, lekkoatletyka i pływanie.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu poprawę kondycji fizycznej, koordynacji i ducha sportowego.
Udział w sportach zespołowych, sportach indywidualnych i zajęciach na świeżym powietrzu.
Rozwijanie umiejętności w określonych sportach i grach, takich jak piłka nożna, lekkoatletyka i pływanie.
Badanie różnych tradycji religijnych oraz ich wierzeń, praktyk i wartości.
Propagowanie zrozumienia i szacunku dla różnych wyznań i kultur.
Eksploracja tematów związanych z rozwojem osobistym, relacjami i dobrym samopoczuciem.
Zdobycie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, obejmującej odżywianie, ćwiczenia i zdrowie psychiczne.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, szacunku i pracy zespołowej.
Brytyjski program nauczania dla klasy 6 jest zazwyczaj przeznaczony dla uczniów w wieku od 10 do 11 lat. Obejmuje szeroki zakres przedmiotów i ma na celu zapewnienie zrównoważonej edukacji w różnych dyscyplinach. Oto podsumowanie kluczowych przedmiotów i tematów zwykle omawianych w klasie 6:
Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu poprzez czytanie różnorodnych tekstów.
Rozwijanie umiejętności pisania, w tym pisania narracyjnego, perswazyjnego i opisowego.
Rozszerzanie słownictwa i zrozumienie zasad gramatyki.
Doskonalenie umiejętności mówienia i słuchania poprzez dyskusje i prezentacje.
Rozwijanie gruntownej wiedzy na temat działań liczbowych, w tym dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Stosowanie pojęć matematycznych do rozwiązywania problemów, obejmujących m.in. ułamki, liczby dziesiętne, procenty i stosunki.
Wprowadzenie do myślenia algebraicznego, geometrii i pomiarów.
Doskonalenie umiejętności przetwarzania danych i zrozumienia pojęć statystycznych.
Badanie różnych zagadnień naukowych, takich jak siły, elektryczność, światło, dźwięk i ludzkie ciało.
Prowadzenie badań naukowych i eksperymentów.
Rozwijanie umiejętności obserwacji, przewidywania i analizowania danych.
Zrozumienie podstaw teorii i koncepcji naukowych.
Badanie znaczących wydarzeń, postaci i cywilizacji z różnych okresów historycznych.
Poznawanie historii Wielkiej Brytanii, obejmującej Cesarstwo Rzymskie, Anglosasów, Wikingów i Tudorów.
Badanie wpływu tych wydarzeń historycznych na społeczeństwo i zrozumienie koncepcji chronologii.
Badanie różnych cech geograficznych i środowisk.
Zrozumienie umiejętności korzystania z mapy, w tym interpretowanie symboli i używanie współrzędnych.
Studiowanie geografii fizycznej i antropogenicznej Wielkiej Brytanii i innych regionów świata.
Rozwijanie umiejętności artystycznych z wykorzystaniem różnych mediów, takich jak rysunek, malarstwo i rzeźba.
Poznawanie różnych stylów artystycznych, artystów i ich dzieł.
Zachęcanie do kreatywności i samoekspresji poprzez projekty artystyczne.
Uczestnictwo w szeregu aktywności fizycznych mających na celu promowanie sprawności fizycznej, pracy zespołowej i ducha sportowego.
Udział w sportach zespołowych, sportach indywidualnych i zajęciach na świeżym powietrzu.
Rozwijanie podstawowych umiejętności ruchowych, koordynacji i świadomości przestrzennej.
Badanie różnych tradycji religijnych oraz związanych z nimi wierzeń, praktyk i świąt. Zachęcanie do szacunku i zrozumienia dla różnych wiar i kultur.
Eksploracja tematów związanych z rozwojem osobistym, relacjami i dobrym samopoczuciem.
Zdobycie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, obejmującej odżywianie, ćwiczenia i zdrowie psychiczne.
Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym empatii, odporności i rozwiązywania konfliktów.
KINS Independent School (KINS) to jedna z najlepszych szkół na Zanzibarze, w której uczą nauczyciele z całego świata. Jest to prywatna, non-profitowa szkoła zarządzana przez rodziców, położona na wschodnim wybrzeżu wyspy.
Pozostań w kontakcie
Polish 
English 
Italian 
Swahili